О школе
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Карачельская средняя общеобразовательная школа имени "Заслуженного учителя РФ" Шаламова Н.А." Шумихинского муниципального округа Курганской области (МКОУ "Карачельская СОШ")
История школы
Первая школа в селе Карачельском основана в 1860 году. Это была церковно-приходская школа. В ней было всего два класса. Занимались в школе ребятишки из окрестных деревень. Занятия проходили в здании, принадлежащем церкви. Средства на содержание школы собрали с жителей деревень. О чем говорилось в предписании Карачельского волостного управления «Собрать с 300 ревизских душ на содержание школы по 63/4 серебром. Объявить жителям, что в сельском училище принял на себя обязанности учителя диакон Мутин Василий». В первом классе учили письму, закону божьему, арифметике, а во втором еще изучали естествознание, географию, историю и черчение. В 1919 году Владимир Ильич Ленин подписывает декрет «О ликвидации безграмотности населения РСФСР». Граждане от 8 лет до 50 обязаны учиться. В этом же году в селе Карачельском образована 7 летняя школа. Она называется трудовой. Располагается школа в нескольких самых больших зданиях села. Заведует ей Иванов Г.И. До 1924 года в школе 5 отделений. В 1930 году школа получает название школа колхозной молодежи. В это время в школу приходит работать молодой учитель русского языка и литературы Гибина Лидия Степановна. Вместе с ней преподают Малахов Леонид Степанович – математику, Волков Семен Максимович – обществоведение. Руководит школой Шумаков Георгий Михайлович. В школе вводится трудовое обучение в мастерских и по сельскому хозяйству. Введен специальный предмет «Техника организации крупного коллективного хозяйства». В 1934 году школа получает статус неполной средней школы. Во время войны из блокадного Ленинграда привезли голодных ребятишек. Одно из лучших зданий школы отдали под детский дом. Воспитатели заменили им матерей.
В 1953 году Карачельская семилетняя школа реорганизована в среднюю, а с 1960 года в 11-летнюю школу с производственным обучением.
В разные годы под его руководством работали: Пономарев И.И., Пономарева А.И., Мешкова А.С., Капкова Н.В., Дряхлова Р.И., Гончарова В.П., Коротовских С.В, Корфидова В.А, Попова Г.И., Моторина Г.А., Белоусова Т.П., Затеева Г.С., Столбова Л.В., Костомаров В.П, Хабирова Д.Г., Куликовских В.И., Соколова Л.П., Грищенко В.Н., Кардаполова Л.А., Суханова Е.И., Кардаполов А.Е., Яйлоянц Т.Е. Жданова А.А., Ботова М.Д. Фелюшкина Н.И., Сохрина Г.И., Дьячкова Л.М., Алферова М.И., Александрова И.И., Баканова В.П. За большой вклад в строительство и оборудование школы и привлечение учителей для работы на селе в 1971 году он был награжден орденом «Октябрьской революции», а в дальнейшем присвоено звание «Заслуженного учителя РФ». Своим самоотверженным трудом и замечательными личными достоинствами Шаламов Николай Александрович снискал глубокое уважение среди учеников школы и жителей села. В знак признательности и уважения школе присвоено его имя. С 1976 года директором школы работает Бушуев Виктор Федорович. Много учеников закончили школу под его руководством. Сменил Бушуева В.Ф. на посту директора Шинкоренко Александр Ильич. При нем был построен летний трудовой лагерь за рекой Миасс. Целый месяц ученики жили и трудились в нем. Огромное количество овощей было выращено юными овощеводами. А сколько незабываемых воспоминаний осталось в памяти тех, кому довелось учиться в это время в школе.
Предметом особой гордости директора был коллектив, которым он руководил: Козина Н.М., Чеботарева Г.Ф., Мальгина Т.А., Капков А.И. Грехов В.Г., Томилова Р.А., Суетина Н.И., Летунова Т.А., Соловьева Т.И., Бут-Гусаим Н.И., Микуров Ю.П., Баканова В.П., Лисова М.Н., Вершина Л.В., Богданова Г.А., Григорьева О.М., Мешкова Н.В., Мальгина Т.Л. На протяжении, всех лет работы Грехова Г.П. школа входила в число лучших школ района. В 2006 году школа стала победителем в районе и получила миллион на приобретение компьютерной техники, мебели, лыж, литературы.
В 2019 году дан старт национальному проекту «Образование» Это своеобразная программа повышения качества образования и воспитания качества образования и воспитания, которая затрагивает интересы всех участников образовательного процесса: педагогов, учащихся и их родителей. Одним из ключевых является проект «Современная школа». Он направлен на обновление содержания и модернизации материально-технической базы. 24 сентября 2019 года на базе МКОУ «Карачельская СОШ» состаялось торжественное открытие Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «ТОЧКА РОСТА» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Сегодня школа это современные классы, компьютеры, Интернет, интерактивные доски. Школа по- прежнему имеет сильный, работоспособный коллектив учителей, способный решать любые задачи. Летом ученики вместе с учителями, как и раньше, трудятся на большом огороде, выращивают овощи для школьной столовой. Отличные результаты ученики показывают в соревнованиях по разным видам спорта. В этом огромная заслуга учителя физкультуры Микурова Ю.П Каждый день ученики и учителя торопятся в школу, где проводят большую часть дня, а значит и жизни.
|
Образование и формы обучения
Форма обучения очная
Уровни обучения:
- Дошкольное образование (нормативный срок освоения 5 лет)
- Начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года)
- Основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет)
- Среднее (полное) образование (нормативный срок освоения 2 года)
Программа развития
Программа как проект перспективного развития ОО призвана:
- обеспечить достижение целевых показателей Государственной программой
Российской Федерации «Развитие образования» на срок 2018-2025 годы (утверждённой
постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. No 1642) и
стратегических целей Национального проекта «Образование» в деятельности ОО;
- обеспечить качественную реализацию государственного задания и всесторонне
удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательных отношений;
-консолидировать усилия всех заинтересованных участников образовательных
отношений и социального окружения ОО для достижения целей Программы.
В основу реализации Программы положен современный программно-проектный
метод, сочетающий управленческую целенаправленность деятельности администрации и
творческие инициативы со стороны рядовых сотрудников. Выполнение государственного
задания происходит в рамках направлений, представляющих комплекс взаимосвязанных
задач и мероприятий, нацеленных на обеспечение доступности качественного образования
в соответствии с показателями эффективности работы образовательного учреждения.
Инициативы со стороны педагогического коллектива по реализации Программы
оформляются как педагогические проекты. Результатом работы Школы по направлениям
является повышение эффективности работы, высокий уровень удовлетворенности всех
участников образовательного процесса качеством общего образования.